STEM-освіта – в дії
Одним із актуальних напрямків інноваційного розвитку
природничо-математичної освіти є система навчання STEM
(Science-наука, Technology-технологія, Engineering-інженерія,
Mathematics-математика).
Якість освіти багато в чому визначається компетентністю
та рівнем професійної діяльності, тому з 1 січня 2017 року
Комунальний заклад «Царичанська загальноосвітня школа І-
ІІІ ступенів» Царичанської селищної ради Дніпропетровської
області розпочала роботу над впровадженням обласного
дослідно-експериментального проекту «Науково-методичні
засади створення інноваційної моделі STEM-освіти», який
сприяє підвищенню професійної компетентності учнів.
Протягом чотирьох років учителі та учні школи були
активними учасниками та переможцями різних фестивалів і
конкурсів STEM-спрямування. 2020 рік також виявився
багатим на перемоги.
У листопаді 2020 року учні школи взяли участь у
обласному конкурсі на кращий STEM-проект для школярів
«Промисловість надихає». На конкурс були представлені
роботи п’яти учасниць. За підсумками конкурсу учениця 6-А
класу Назаренко Мар’яна, учениця 9-Б класу Сливка Дарія та
учениці 9-А класу Павелко Кіра і Казнадій Тетяна отримали
дипломи учасників обласного конкурсу. А учениця 11-Б класу
Назаренко Діана виборола І місце у обласному конкурсі на
кращий STEM-проект для школярів «Промисловість надихає»
у номінації «Краща STEM-прикраса».
У грудні 2020 року учителі школи взяли участь у
обласному конкурсі на кращу методичну розробку STEM-
уроку. На конкурс були представлені розробки трьох уроків у
номінації «Інтегровані уроки та заняття за темою «Металургія
– престиж, інновації та перспективи»: розробка уроку
англійської мови з профорієнтаційним спрямуванням у 11
класі “Проблеми забруднення навколишнього середовища
важкими металами. Порошкова металургія та інноваційні
підходи до переробки металів як шляхи вирішення цих
проблем» (вчитель Яшна О.Ю.), розробка уроку алгебри у 9
класі «Відсотки. Відсоткові розрахунки» (вчитель
Мазуркевич Г.Г.); розробка уроку фізики у 11 класі
«Металургія – престиж, інновації та перспективи» (вчитель
Цегельник Ю.Г.). Дані розробки уроків містили елементи
міжпредметної інтеграції англійської мови з інформатикою,
хімією, технологіями; алгебри з інформатикою, географією;
фізики з історією, географією хімією. За підсумками конкурсу
дипломами переможців та учасників обласного конкурсу на
кращу методичну розробку STEM-уроку у номінації
«Інтегровані уроки та заняття за темою «Металургія –
престиж, інновації та перспективи» нагороджені: Мазуркевич
Г.Г. (ІІ місце), Яшна О.Ю. (ІІІ місце), Цегельник Ю.Г.
(учасник конкурсу). А також були нагороджені дипломами
співавтори Скандакова Н.В., Єлісєєв А.В., Палагута Н.А.
На даний час Григор'єв Данило, учень 9-В класу, бере
участь у міжнародому конкурсі "IPRC ONLINE 2020. Robot
creation contest". Змагання заключається у виготовленні
робота із конструктора Robo Kit від ROBOROBO, його
програмування і опису роботи. Для участі в конкусі був
розроблений робот для автоматичного вимірювання
температури тіла.
STEM-освіта – це не лише окремий центр в школі, а
діяльність, впроваджена у весь навчальний процес закладу, бо
майбутнє за міжпредметною інтеграцією зі збереженням
класичного поділу на дисципліни.
Ми використовуємо у освітньому процесі технології
STEM-навчання. Але успіхи наших учнів надихають
розвиватися далі та продовжувати модернізацію освіти
громади.
